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Sidinei de Oliveira Sousa
Sidinei de Oliveira Sousa
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Citirano
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Godina
Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para promover a inserção transformadora na sociedade
SO Sousa
Acta Scientiarum. Education 32 (02), 237-245, 2010
262010
Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL–Problem-Based Learning): estratégia para o ensino e aprendizagem de algoritmos e conteúdos computacionais
SO Sousa
Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010
162010
Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL–Problem-Based Learning): estratégia para o ensino e aprendizagem de algoritmos e conteúdos computacionais. 2011. 251 f
SO SOUSA
Dissertação (mestrado)-Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências …, 2011
132011
Blended online POPBL: uma abordagem blended learning para uma aprendizagem baseada em problemas e organizada em projetos. 2015
SO SOUSA
Tese de Doutorado-Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho …, 2015
102015
Blended Learning: reflexões sobre os atributos de uma aprendizagem mista
SO Sousa, KS Junior
Revista Interacções 14 (47), 2018
82018
Blended online POPBL: uma abordagem blended learning para uma aprendizagem baseada em problemas e organizada em projetos
SO Sousa
Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015
82015
Metodologia ativa peer instruction aliada à tecnologia de informação e comunicação: estratégias didáticas no ensino jurídico com os plickers
RRC Gitahy, S de Oliveira Sousa, IMG Neto
Revista Cocar 13 (27), 521-536, 2019
42019
A contribuição de um Ambiente Virtual de Aprendizagem para potencializar a colaboração no Desenvolvimento da Aprendizagem Baseada em Problemas
SDO Sousa, KS Junior
El Hombre y la Máquina, 44-54, 2012
42012
Technological Pedagogical Knowledge of Content: building of concepts and teaching skills
SO Sousa, AAL Terçariol, RRC Gitahy
Perspectiva 35 (4), 1215-1239, 2017
22017
A Acessibilidade de Pessoas com Daltonismo: A Construção de um Protótipo de AVA Inclusivo
RCM Costa, AAL Terçariol, FSO Mello, SO Sousa, EAB Ikeshoji
22017
A Teoria da Distância Transacional como arcabouço conceitual para a Abordagem Blended Online POPBL
SO Sousa, KSÂ Junior
Revista Educação e Cultura Contemporânea 16 (42), 203-231, 2019
12019
Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo: construção de conceitos e habilidades didáticas
SO Sousa, AAL Terçariol, RRC Gitahy
Perspectiva 35 (4), 1215-1239, 2017
12017
Aprendizagem baseada em problemas: estratégia para o ensino e aprendizagem de algoritmos e conteúdos computacionais
SO SOUSA
Dissertação (Mestrado em Educação)-Programa de Pós-Graduação em Educação da …, 2011
12011
Aprender a resolver problemas: abordagem para a formação inicial de professores
SO Sousa
Comunicações 27 (2), 269-295, 2020
2020
Aprendizagem de Programação de Computadores por meio da metodologia Peer Instruction em ambiente blended learning
RRC Gitahy, SO Sousa, DAN Santos, AAL Terçariol
Universidade do Oeste Paulista, 2019
2019
RELATO DE EXPERIÊNCIA: APLICAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA PEER INSTRUCTION
APAZ MARQUES, RRC GITAHY, S de Oliveira SOUSA
ETIC-ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA-ISSN 21-76-8498 14 (14), 2018
2018
A ABORDAGEM BLENDED ONLINE POPBL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: PARA ALÉM DA RACIONALIDADE TÉCNICA
SO Sousa
Revista Práxis Educacional 14 (29), 320-349, 2018
2018
A Acessibilidade de Pessoas com Daltonismo: A Construção de um Protótipo de AVA Inclusivo
RCM da Costa, AA de Lima Terçariol, FS de Oliveira Mello, ...
Informática na educação: teoria & prática 20 (2 mai/ago), 2017
2017
BLENDED LEARNING UMA FILOSOFIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM
APAZ MARQUES, RRC GITAHY, S de Oliveira SOUSA
ETIC-ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA-ISSN 21-76-8498 13 (13), 2017
2017
A contribuição de um Ambiente Virtual de Aprendizagem para potencializar a colaboração no Desenvolvimento da Aprendizagem Baseada em Problemas
S De Oliveira Sousa, K Schlünzen Junior
Universidad Autónoma de Occidente, 2012
2012
Sustav trenutno ne mo¾e provesti ovu radnju. Poku¹ajte ponovo kasnije.
Èlanci 1–20