Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para promover a inserção transformadora na sociedade SO Sousa Acta Scientiarum. Education 32 (02), 237-245, 2010 | 26 | 2010 |
Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL–Problem-Based Learning): estratégia para o ensino e aprendizagem de algoritmos e conteúdos computacionais SO Sousa Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010 | 16 | 2010 |
Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL–Problem-Based Learning): estratégia para o ensino e aprendizagem de algoritmos e conteúdos computacionais. 2011. 251 f SO SOUSA Dissertação (mestrado)-Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências …, 2011 | 13 | 2011 |
Blended online POPBL: uma abordagem blended learning para uma aprendizagem baseada em problemas e organizada em projetos. 2015 SO SOUSA Tese de Doutorado-Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho …, 2015 | 10 | 2015 |
Blended Learning: reflexões sobre os atributos de uma aprendizagem mista SO Sousa, KS Junior Revista Interacções 14 (47), 2018 | 8 | 2018 |
Blended online POPBL: uma abordagem blended learning para uma aprendizagem baseada em problemas e organizada em projetos SO Sousa Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015 | 8 | 2015 |
Metodologia ativa peer instruction aliada à tecnologia de informação e comunicação: estratégias didáticas no ensino jurídico com os plickers RRC Gitahy, S de Oliveira Sousa, IMG Neto Revista Cocar 13 (27), 521-536, 2019 | 4 | 2019 |
A contribuição de um Ambiente Virtual de Aprendizagem para potencializar a colaboração no Desenvolvimento da Aprendizagem Baseada em Problemas SDO Sousa, KS Junior El Hombre y la Máquina, 44-54, 2012 | 4 | 2012 |
Technological Pedagogical Knowledge of Content: building of concepts and teaching skills SO Sousa, AAL Terçariol, RRC Gitahy Perspectiva 35 (4), 1215-1239, 2017 | 2 | 2017 |
A Acessibilidade de Pessoas com Daltonismo: A Construção de um Protótipo de AVA Inclusivo RCM Costa, AAL Terçariol, FSO Mello, SO Sousa, EAB Ikeshoji | 2 | 2017 |
A Teoria da Distância Transacional como arcabouço conceitual para a Abordagem Blended Online POPBL SO Sousa, KSÂ Junior Revista Educação e Cultura Contemporânea 16 (42), 203-231, 2019 | 1 | 2019 |
Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo: construção de conceitos e habilidades didáticas SO Sousa, AAL Terçariol, RRC Gitahy Perspectiva 35 (4), 1215-1239, 2017 | 1 | 2017 |
Aprendizagem baseada em problemas: estratégia para o ensino e aprendizagem de algoritmos e conteúdos computacionais SO SOUSA Dissertação (Mestrado em Educação)-Programa de Pós-Graduação em Educação da …, 2011 | 1 | 2011 |
Aprender a resolver problemas: abordagem para a formação inicial de professores SO Sousa Comunicações 27 (2), 269-295, 2020 | | 2020 |
Aprendizagem de Programação de Computadores por meio da metodologia Peer Instruction em ambiente blended learning RRC Gitahy, SO Sousa, DAN Santos, AAL Terçariol Universidade do Oeste Paulista, 2019 | | 2019 |
RELATO DE EXPERIÊNCIA: APLICAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA PEER INSTRUCTION APAZ MARQUES, RRC GITAHY, S de Oliveira SOUSA ETIC-ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA-ISSN 21-76-8498 14 (14), 2018 | | 2018 |
A ABORDAGEM BLENDED ONLINE POPBL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: PARA ALÉM DA RACIONALIDADE TÉCNICA SO Sousa Revista Práxis Educacional 14 (29), 320-349, 2018 | | 2018 |
A Acessibilidade de Pessoas com Daltonismo: A Construção de um Protótipo de AVA Inclusivo RCM da Costa, AA de Lima Terçariol, FS de Oliveira Mello, ... Informática na educação: teoria & prática 20 (2 mai/ago), 2017 | | 2017 |
BLENDED LEARNING UMA FILOSOFIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM APAZ MARQUES, RRC GITAHY, S de Oliveira SOUSA ETIC-ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA-ISSN 21-76-8498 13 (13), 2017 | | 2017 |
A contribuição de um Ambiente Virtual de Aprendizagem para potencializar a colaboração no Desenvolvimento da Aprendizagem Baseada em Problemas S De Oliveira Sousa, K Schlünzen Junior Universidad Autónoma de Occidente, 2012 | | 2012 |