Prati
Verónica Marcela Guridi
Verónica Marcela Guridi
Escola de Artes, Ciências e Humanidades - Universidade de São Paulo
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Citirano
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Godina
Laboratorio didáctico deficiencias: caminos de investigación
E Barolli, CE Laburú, VM Guridi
Revista electrónica de enseñanza de las ciencias 9 (1), 88-110, 2010
1192010
Contribuições da Psicanálise para uma Metodologia de Pesquisa em Educação em Ciências
A Villani, E BAROLLI, SM ARRUDA, M Franzoni, JM Valadares, V Gurudi, ...
A Pesquisa em Ensino de Ciências no Brasil e suas Metodologias. Ijuí, RS …, 2006
522006
Historia y filosofía de las ciencias en la educación polimodal: propuesta para su incorporación al aula
V Guridi, I Arriassecq
Ciência & Educação (Bauru) 10, 307-316, 2004
292004
Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP
CRC Dominguez, LM Viviani, V Cazetta, VM Guridi, EC Faht, FC Pioker, ...
Cultural Studies of Science Education 10 (4), 1189-1213, 2015
172015
El quehacer científico versus el quehacer áulico. Buscando rasgos del quehacer científico en libros de texto
SM Islas, VM Guridi
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 1999
171999
¿ Puede vincularse la comprensión conceptual en Física con el perfil epistemológico de un estudiante
V Guridi
Tesis de Maestría en Epistemología y Metodología de la Ciencia, 1999
141999
El vínculo entre aspectos conceptuales y epistemologicos en el aprendizaje de la física clásica
V Guridi, J Salinas
Investigações em Ensino de Ciências 6 (2), 197-226, 2001
112001
Contribuciones de la epistemología de Laudan para la comprensión de concepciones epistemológicas sustentadas por estudiantes secundarios de física
V Guridi, JJ Salinas, A Villani
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2006
92006
Contribuições da Epistemologia de Laudan para a compreensão das concepções Epistemológicas de Estudantes secundários de Física
V Guridi, J Salinas, A Villani
IV Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2003
92003
Construtivismo, ABP e formação de professores
AM Klein, V Guridi
ComCiência, 0-0, 2010
82010
A inclusão de professores de ensino básico na pesquisa: um desafio institucional.
VM Guridi
Universidade de São Paulo, 2007
72007
Guías de laboratorio tradicionales y abiertas en Física elemental: propuesta para diseñar guías abiertas y estudio comparativo entre el uso de este tipo de guías y guías …
VM Guridi, SM Islas
Investigações em Ensino de Ciências 3 (3), 203-220, 1998
71998
Educação na segunda etapa do ensino fundamental
MA Mansutti, MC Zelmanovits, MCB Carvalho, V Guridi
Cadernos Cenpec, 7-45, 2007
62007
Alfabetização científica e cartográfica no ensino de ciências e geografia: polissemia do termo, processos de enculturação e suas implicações para o ensino
V Guridi, V Cazetta
Revista Estudos Culturais, 1-16, 2014
52014
Evaluación de una secuencia didáctica basada en actividades lúdicas para la enseñanza de alimentación y nutrición en los primeros años de la enseñanza secundaria
C Filadelfo, V Guridi
Revista de enseñanza de la Física 26, 309-320, 2014
52014
Especial: estudo CENPEC Educação na segunda etapa do ensino fundamental
MA Mansutti, MC Zelmanovits, MCB de Carvalho, V Guridi
Cadernos Cenpec| Nova série 2 (4), 2007
52007
Professores de física: práticas e subjetividades no processo de ensinar
AM Lopes, E Barolli, JR Mendes, JM Valadares, A Miguel, VM Guridi
[sn], 2012
42012
¿ Hay relación entre la" comprensión epistemológica" y la" comprensión conceptual" en el aprendizaje de la física clásica?
J Salinas, C Wainmaier, V Guridi
Enseñanza de las ciencias, 1-5, 2005
42005
Frente a la epidemia de COVID19, un estudio sobre la conectividad y las condiciones de estudio de los estudiantes de una universidad pública brasileña
G Perosa, V Guridi, D Falceta-Gonçalves
Revista de Educación Superior del Sur Global-RESUR, 142-171, 2020
22020
O desenvolvimento profissional de uma professora de ciências pela articulação de programas de formação docente
E Barolli, VM Guridi
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 23, 2021
12021
Sustav trenutno ne mo¾e provesti ovu radnju. Poku¹ajte ponovo kasnije.
Èlanci 1–20