| Religiöses Lernen. Subjektive Theorien von ReligionslehrerInnen A Lehner-Hartmann Kohlhammer Verlag, 2014 | 40 | 2014 |
| Wider das Schweigen und Vergessen A Lehner-Hartmann Gewalt in der Familie: Sozialwissenschaftliche Erkenntnisse und praktisch …, 2002 | 20 | 2002 |
| Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen H Kraml, M Scharer, W Weirer, A Lehner-Hartmann, E Yildiz, ... Kohlhammer Verlag, 2020 | 15 | 2020 |
| Handbuch Religionsdidaktik A Lehner-Hartmann, V Pirker, M Schambeck, A Unser, S Pemsel-Maier, ... Kohlhammer Verlag, 2020 | 11 | 2020 |
| Perspektiven und Leitlinien für einen genderbewussten Religionsunterricht A Lehner-Hartmann Geschlechter bilden, 79-91, 2011 | 10 | 2011 |
| Wider das Schweigen und Vergessen: Gewalt in der Familie: sozialwissenschaftliche Erkenntnisse und praktisch-theologische Reflexionen A Lehner-Hartmann Tyrolia-Verlag, 2002 | 10 | 2002 |
| Philosophisch und theologisch denken (lernen): Fachdidaktische Skizzierungen zu einer ReligionslehrerInnenbildung NEU P Klutz, A Lehner-Hartmann Österr. Religionspädagogisches Forum, 2013 | 9 | 2013 |
| Inklusion in/durch Bildung A Lehner-Hartmann, T Krobath, K Peter, M Jäggle Religionspädagogische Zugänge, Wien, 2018 | 8 | 2018 |
| Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik: Grundlegungen im europäischen Kontext A Lehner-Hartmann, M Kiroudi, M Rantzou, J Willems, A Vletsis, ... Verlag Herder GmbH, 2019 | 7 | 2019 |
| Anerkennung in religiösen Bildungsprozessen T Krobath, A Lehner-Hartmann, R Polak Interdisziplinäre Perspektiven, Göttingen: V & R unipress, 2013 | 7 | 2013 |
| Verstehens-und Deutungshilfen aus der Genderforschung für (religiöse) Erziehung und Bildung A Lehner-Hartmann, E Lehner Tragfähigkeit der Religionspädagogik, 188-214, 2000 | 7 | 2000 |
| Natur oder Kultur im Geschlechterverhältnis?: Gender-eine neue Analysekategorie-auch für die Religionspädagogik? A Lehner-Hartmann Katechetische Blätter 123 (6), 364-369, 1998 | 6 | 1998 |
| Emanzipation–religionspädagogische Leitidee oder überholtes Ideal? A Lehner-Hartmann Kritisch-emanzipatorische Religionspädagogik: Diskurse zwischen Theologie …, 2020 | 5 | 2020 |
| Familial Violence against women as a challenge for theology and ethics A Lehner-Hartmann | 5 | 2009 |
| Geschlecht, ein beachstenswertes Element im Supervisionsprozeß?: die Relevanz der Genderforschung für Theorie und Praxis der Supervision A Lehner-Hartmann Organisationsberatung, Supervision, clinical management 5 (1), 5-26, 1998 | 5 | 1998 |
| Religionsunterricht im Horizont der Orthodoxie: Weiterführungen einer Ökumenischen Religionsdidaktik K Keller, M Rothgangel, J Woppowa, K Vliagkoftis, F Schweitzer, ... Verlag Herder GmbH, 2022 | 4 | 2022 |
| Migration, Flucht und Vertreibung: Theologische Analyse und religionsunterrichtliche Praxis R Polak, I Müllner, M Kutzer, H Kohler-Spiegel, W Weiße, ... Kohlhammer Verlag, 2018 | 4 | 2018 |
| Religionsunterricht neu denken: Gesellschaftliche, demografische und inhaltliche Herausforderungen an einen (katholischen) Religionsunterricht der Zukunft. A Lehner-Hartmann Österreichisches Religionspädagogisches Forum 22 (1), 103-113, 2014 | 4 | 2014 |
| Religion betrifft Schule: religiöse Pluralität gestalten A Lehner-Hartmann, K Peter, H Stockinger Kohlhammer Verlag, 2022 | 3 | 2022 |
| Praxis für die Zukunft: Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts B Baumert, W Weirer, C Rajic, W Rees, P Juen, C Caruso, F Mayrhofer, ... Kohlhammer Verlag, 2021 | 3 | 2021 |
