| A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental-Tecendo fios do ensinar e do aprender AM Nacarato, BL da Silva Mengali, CLB Passos Autêntica, 2017 | 524 | 2017 |
| Desenvolvimento profissional do professor que ensina Matemática: uma meta-análise de estudos brasileiros CL Passos, A Nacarato, D Fiorentini, RG Miskulin, RC Grando, R Gama, ... Quadrante 15 (1&2), 193-219, 2006 | 182 | 2006 |
| Materiais manipuláveis como recursos didáticos na formação de professores de matemática CLB PASSOS O laboratório de ensino de matemática na formação de professores. Campinas …, 2006 | 181 | 2006 |
| A geometria nas séries iniciais: uma análise sob a perspectiva da prática pedagógica e da formação de professores AM NACARATO, CLB PASSOS São Carlos: EdUFSCar, 9-74, 2003 | 143 | 2003 |
| Mapeamento da pesquisa acadêmica brasileira sobre o professor que ensina matemática: período 2001-2012 D FIORENTINI, CLB PASSOS, RCR LIMA Campinas, SP: FE/UNICAMP 1, 2016 | 129 | 2016 |
| Representações, interpretações e prática pedagógica: a geometria na sala de aula CLB Passos Universidade Estadual de Campinas, 2000 | 97 | 2000 |
| A utilização das tecnologias da informação e comunicação nas aulas de matemática: limites e possibilidades RF Carneiro, CLB Passos Revista Eletrônica de educação 8 (2), 101-119, 2014 | 79 | 2014 |
| Trajetória e perspectivas para o ensino de Matemática nos anos iniciais CLB Passos, AM Nacarato Estudos Avançados 32, 119-135, 2018 | 68 | 2018 |
| O desafio de ser professor de matemática hoje no Brasil MTM FREITAS, AM NACARATO, CLB PASSOS, D FIORENTINI, ... Cultura, formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam …, 2005 | 49 | 2005 |
| Os graduandos em pedagogia e suas filosofias pessoais frente à matemática e seu ensino AM Nacarato, CLB Passos, DL Carvalho ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática 12 (1), 9-34, 2004 | 45 | 2004 |
| Tools and settings supporting mathematics teachers’ learning in and from practice JP Ponte, O Zaslavsky, E Silver, MC Borba, M Heuvel-Panhuizen, H Gal, ... The professional education and development of teachers of mathematics: The …, 2009 | 40 | 2009 |
| Narrativas na pesquisa em Educação Matemática: caleidoscópio teórico e metodológico NA Mendes, CLB Passos, H Silva Bolema: Boletim de Educação Matemática 28, 701-716, 2014 | 33 | 2014 |
| Discutindo resolução de problemas e exploração-investigação matemática: reflexões para o ensino de matemática M Lamonato, CLB Passos Zetetiké 19 (2), 2011 | 32 | 2011 |
| Estado do conhecimento sobre o formador de professores de Matemática no Brasil FCF Coura, CLB Passos ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática 25 (1), 7-26, 2017 | 29 | 2017 |
| Que Geometria acontece na sala de aula CLB PASSOS MIZUKAMI, Maria da Graça N.; REALI, Aline MMR Processos Formativos da …, 2005 | 28 | 2005 |
| As representações matemáticas dos alunos do curso de magistério e suas possíveis transformações: uma dimensão axiológica CLB PASSOS Universidade Estadual de Campinas, 1995 | 28 | 1995 |
| As concepções de professores de matemática em início de carreira sobre as contribuições da formação inicial para a utilização das tecnologias de informação e comunicação RF Carneiro, CLB Passos Bolema-Boletim de Educação Matemática 23 (36), 775-800, 2010 | 25 | 2010 |
| Promovendo o desenvolvimento profissional na formação de professores: a produção de histórias infantis com conteúdo matemático RMMA Oliveira, CLB Passos Ciência & Educação (Bauru) 14 (2), 315-330, 2008 | 23 | 2008 |
| Pesquisas sobre trabalho colaborativo na formação de professores de Matemática: um olhar sobre a produção do Prapem/Unicamp RGS MISKULIN, AM Nacarato, CLB Passos, CAE Lopes, D Fiorentini, ... Cultura, formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam …, 2005 | 23 | 2005 |
| As licenciaturas em matemática no estado de São Paulo AM Nacarato, CLB PASSOS Horizontes, Bragança Paulista 25 (2), 169-179, 2007 | 21 | 2007 |
Adair Mendes NacaratoProfessora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São FranciscoPotvrðena adresa e-po¹te na usf.edu.br
