Učitavanje...
Sustav trenutno ne može provesti ovu radnju. Pokušajte ponovo kasnije.
Godišnji broj citata
Dvostruki navodi
Sljedeći su članci spojeni u Znalcu.
Navodi iz obaju
članaka broje se samo za prvi članak.
Spojeni navodi
Zbroj za "Citirano" uključuje navode sljedećeg članka u Znalcu. Oni koji su označeni znakom
*
mogu biti različiti od članka u profilu.
Dodavanje suautora
Suautori
Prati
Novi članci tog autora
Novi navodi tog autora
Novi članci povezani s istraživanjem tog autora
E-adresa za obavijesti
Završeno
Moj profil
Moja knjižnica
Mjerni podaci
Upozorenja
Postavke
Prijavite se
Prijavite se
Izradite svoj profil
Citirano
Sve
Od 2019.
Citati
34
34
H-indeks
2
2
i10-indeks
1
1
0
16
8
2022
2023
2024
8
16
10
Prati
Kevin Sigayret
PhD Cognitive Psychology,
Université Paul Valéry Montpellier 3
Potvrđena adresa e-pošte na univ-montp3.fr
Cognitive psychology
Educational Psychology
Članci
Citirano
Naslov
Razvrstaj
Poredaj po navodima
Poredaj po godini
Poredaj po naslovu
Citirano
Citirano
Godina
Unplugged or plugged-in programming learning: A comparative experimental study
K Sigayret, A Tricot, N Blanc
Computers & Education 184, 104505
, 2022
31
2022
Pensée informatique et activités de programmation: quels outils pour enseigner et évaluer?
K Sigayret, A Tricot, N Blanc
Atelier «Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université …
, 2021
3
2021
Comparing three different approaches to teach programming and computational thinking in 5th grade
K Sigayret, N Blanc, A Tricot
JURE 2023 The 27th Annual JURE Conference for Research on Learning and …
, 2023
2023
L’apprentissage de la programmation: quels outils pour évaluer le développement de la pensée informatique à l’école?
K Sigayret, N Blanc, A Tricot
Enfance 4 (4), 479-500
, 2022
2022
Sustav trenutno ne može provesti ovu radnju. Pokušajte ponovo kasnije.
Članci 1–4
Prikaži više
Privatnost
Uvjeti
Pomoć
O Znalcu
Pomoć za pretraživanje