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Jerusa Fumagalli de Salles
Jerusa Fumagalli de Salles
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Processos cognitivos na leitura de palavras em crianças: relações com compreensão e tempo de leitura
JF Salles, MAMP Parente
Psicologia: reflexão e crítica 15, 321-331, 2002
2682002
Instrumento de avaliação neuropsicológica breve NEUPSILIN
RP Fonseca, JF Salles, M Parente
São Paulo: Vetor, 2009
254*2009
Avaliação da leitura e escrita de palavras em crianças de 2ª série: abordagem neuropsicológica cognitiva
JF Salles, MAMP Parente
Psicologia: Reflexão e Crítica 20, 220-228, 2007
1832007
Metacognição e funções executivas: relações entre os conceitos e implicações para a aprendizagem
HV Corso, TM Sperb, GI Jou, JF Salles
Psicologia: teoria e pesquisa 29, 21-29, 2013
1662013
Desenvolvimento do instrumento de avaliação neuropsicológica breve infantil NEUPSILIN-INF
JF Salles, RP Fonseca, C Cruz-Rodrigues, CB Mello, T Barbosa, ...
Psico-usf 16, 297-305, 2011
140*2011
Compreensão textual em alunos de segunda e terceira séries: uma abordagem cognitiva
JF Salles, MAMP Parente
Estudos de Psicologia (Natal) 9, 71-80, 2004
1282004
Influence of family socioeconomic status on IQ, language, memory and executive functions of Brazilian children
LR Piccolo, AX Arteche, RP Fonseca, R Grassi-Oliveira, JF Salles
Psicologia: Reflexão e Crítica 29 (0), 23, 2016
1242016
Development and content validity of the Brazilian brief neuropsychological assessment battery NEUPSILIN.
RP Fonseca, JF de Salles, MAMP Parente
Psychology & Neuroscience 1 (1), 55, 2008
1132008
Habilidades e dificuldades de leitura e escrita em crianças de 2ª série: abordagem neuropsicológica cognitiva
JF Salles
1102005
Genetic and environmental risk factors for developmental dyslexia in children: Systematic review of the last decade
N Becker, M Vasconcelos, V Oliveira, FCD Santos, L Bizarro, ...
Developmental neuropsychology 42 (7-8), 423-445, 2017
1042017
The influence of reading and writing habits associated with education on the neuropsychological performance of Brazilian adults
J Pawlowski, E Remor, MA de Mattos Pimenta Parente, JF de Salles, ...
Reading and Writing 25, 2275-2289, 2012
1042012
Relação entre os processos cognitivos envolvidos na leitura de palavras e as habilidades de consciência fonológica em escolares
JF Salles, MAMP Parente
Pró-fono, 175-186, 2002
1022002
As dislexias de desenvolvimento: aspectos neuropsicológicos e cognitivos
MAP de Mattos Pimenta, SM da Silva
Interações 9 (17), 109-132, 2004
902004
Modeling the relationship among reading comprehension, intelligence, socioeconomic status, and neuropsychological functions: The mediating role of executive functions.
HV Corso, JG Cromley, T Sperb, JF Salles
Psychology & Neuroscience 9 (1), 32, 2016
872016
Funções neuropsicológicas em crianças com dificuldades de leitura e escrita
JF Salles, MAMP Parente
Psicologia: teoria e pesquisa 22, 153-162, 2006
812006
Evidências de validade do instrumento de avaliação neuropsicológica breve Neupsilin
J Pawlowski, RP Fonseca, JF de Salles, MAMP Parente, DR Bandeira
Arquivos Brasileiros de Psicologia 60 (2), 101-116, 2008
802008
Relação entre leitura de palavras isoladas e compreensão de leitura textual em crianças
HV Corso, JF de Salles
Letras de Hoje 44 (3), 2009
762009
Normas de desempenho em tarefa de leitura de palavras/pseudopalavras isoladas (LPI) para crianças de 1º ano a 7º ano
JF de Salles, L da Rosa Piccolo, R de Souza Zamo, R Toazza
Estudos e pesquisas em psicologia 13 (2), 397-419, 2013
752013
Reading anxiety in L1: Reviewing the concept
LR Piccolo, CH Giacomoni, A Julio-Costa, S Oliveira, J Zbornik, ...
Early Childhood Education Journal 45, 537-543, 2017
742017
The multidimensional evaluation and treatment of anxiety in children and adolescents: rationale, design, methods and preliminary findings
GA Salum, LR Isolan, VL Bosa, AG Tocchetto, SP Teche, I Schuch, ...
Brazilian Journal of Psychiatry 33, 181-195, 2011
692011
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20