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Norma Silvia Trindade de Lima
Norma Silvia Trindade de Lima
Professora da Faculdade de Educação da UNICAMP
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Citirano
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Godina
Inclusão escolar e a identidade do professor: a escola como palco de invenção
NST Lima
[sn], 2003
102003
Intervenções grupais na Educação
MM MARRA, HJ FLEURY
São Paulo: Àgora, 2005
92005
Psicodrama, inclusão e singularidade
NST Lima
Psicodrama: ciência e arte. São Paulo: Agora, 37-45, 2011
62011
A roda da conversa na educação infantil: instrumento de silenciamento ou amplificação da voz da criança?(The wheel of conversation in early childhood education: whisper …
RB Silva, NST de Lima, RS Fernandes
Revista Eletrônica de Educação 11 (3), 1001-1019, 2017
52017
Notas sobre inclusão, escola e diferença
NST de Lima, MTE Mantoan
ETD-Educação Temática Digital 19 (4), 824-832, 2017
52017
O psicodrama e sua contribuição para a saúde mental
DA Camossa, NST LIMA
Revista de Ciências da Educação 25 (8), 1-12, 2011
52011
Inclusão e teatro espontâneo: novos regimes de verdade?
NST LIMA
Revista Educação em Debate, 2000
52000
A contribuição do psicodrama a educação
NST LIMA
Revista Ciências da Educação, 2007
42007
Capoeira e Educação: pelo movimento, pelas narrativas e pela experiência
NST de Lima, JR Mendes, RS Fernandes
Educação, Ciência e Cultura 25 (2), 319-334, 2020
32020
Inclusão de alunos com deficiência em escolas do campo: desafios da docência em contextos multisseriados
NS Lima, DRSD Oliva, CS Nogueira
Espaço pedagógico, 203-214, 2013
32013
Por uma práxis educativa inclusiva e responsável
NST de Lima
Revista@ mbienteeducação 1 (2), 2008
32008
Capoeira em diáspora: capturas, insurgências e (re) existências por uma educação decolonial e inclusiva
NST Lima
Perspectiva 39 (4), 1-17, 2021
22021
A gênese das representações sociais sobre o trabalho do segundo professor na perspectiva da educação inclusiva
NS Lima
Universidade Federal da Fronteira Sul, 2017
22017
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: DAS LDBN´ S AO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
NS Lima
Revista Criar Educação 5 (2), 2016
12016
Psicodrama: um modo de agenciar ao fazer pesquisa em educação sociocomunitária
NST de Lima
Revista de Educação PUC-Campinas 20 (2), 177-186, 2015
12015
O PSICODRAMA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA _
NST DE LIMA
1
A MENINA DE OYÁ: CONTRIBUIÇÕES DECOLONIAIS E INCLUSIVAS AO AMBIENTE ESCOLAR
MS de Lima, NST de Lima
Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação 16 (29), 183-201, 2022
2022
Leitura das relações professor-aluno no ensino superior: uma perspectiva decolonial e inclusiva
L Delcaro, N de Lima
Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP, 1-1, 2019
2019
O trabalho do segundo professor na perspectiva da educação inclusiva
NS Lima, LRF Michels
Revista Educação e Cultura Contemporânea 16 (45), 55-76, 2019
2019
Para pensar a educação: sobre produção de subjetividades, afetos e girassóis
NST Lima
Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2013
2013
Sustav trenutno ne mo¾e provesti ovu radnju. Poku¹ajte ponovo kasnije.
Èlanci 1–20