Prati
Elisa Tomoe Moriya Schlunzen
Elisa Tomoe Moriya Schlunzen
Universidade Estadual Paulista - Unesp
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Citirano
Citirano
Godina
Mudanças nas práticas pedagógicas do professor: criando um ambiente construcionista contextualizado e significativo para crianças com necessidades especiais físicas
ETM Schlunzen
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2000
1052000
Inclusão digital: tecendo redes afetivas--cognitivas
N Pellanda, ETM Schlünzen, KS Junior
DP&A Editora, 2005
962005
Objetos de Aprendizagem como recurso pedagógico em contextos inclusivos: subsídios para a formação de professores a distância
LR Bardy, MCPI Hayashi, ETM Schlünzen, MO Seabra Júnior
Revista Brasileira de Educação Especial 19, 273-288, 2013
262013
A tecnologia como inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais (PNE)
ETM SCHLÜNZEN
PELLANDA, N. et al. Inclusão digital: tecendo redes afetivas/cognitivas. Rio …, 2005
192005
Práticas pedagógicas do professor
ETM Schlünzen, DAN dos Santos
Appris Editora e Livraria Eireli-ME, 2016
182016
Criando interfaces para objetos de aprendizagem
ISL LIMA, HA De Carvalho, KS Junior, ETM Schlünzen
In: PRATA, CL; NASCIMENTO, 2007
182007
Abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa: formação, extensão e pesquisa em uma perspectiva inclusiva
ETM SCHLÜNZEN
São Paulo State University, Presidente Prudente, Brazil, 2015
172015
Tecnologias, desenvolvimento de projetos e inclusão de pessoas com deficiência
ETM Schlünzen, KS Junior, DAN Santos
Comitê Editorial Claudia Pereira Dutra Cláudia Maffini Griboski Denise de …, 2006
162006
Fundamentos pedagógicos para a formação em serviço nos cursos de graduação do programa Pró-licenciatura
ETM Schlünzen, K Schlünzen Junior, AAL Terçariol, ...
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Desafios da Educação a Distância na Formação de …, 2006
142006
Escola inclusiva e as novas tecnologias
ETM SCHLÜNZEN
Integração das Tecnologias na Educação. Secretaria de Educação a Distância …, 2005
142005
O desenvolvimento de projetos e o uso do computador no ambiente de aprendizagem para crianças com necessidades especiais físicas
ETM Schlünzen, MTA Cunha, MP DOLIVEIRA, RD Oliveira
anais do RIBIE, 2000
142000
Abordagem Construcionista, Contextualizada E Significativa:: Formação, Extensão e Pesquisa no Processo de Inclusão
KS Junior, AMS da Silva Rezende, AVI Lima, DAN dos Santos, ...
Editora Appris, 2020
122020
Abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa: formação, extensão e pesquisa em uma perspectiva inclusiva. 2015. 200f
ETM SCHLÜNZEN
Livre docência–Universidade Estadual Paulista, Presidente Prudente, 2015
122015
Uso das tecnologias de informação e comunicação para pessoas com necessidades educacionais especiais como contribuição para inclusão social, educacional e digital
DCB de Souza, DAN dos Santos, ETM Schlüzen
Revista Educação Especial, 1-6, 2005
122005
Inclusão digital: tecendo redes afetivas/cognitivas
ETM SCHLÜNZEN, K SCHLÜNZEN Jr
Rio de Janeiro: DP&A, 211-231, 2005
122005
Inclusão escolar: marcos legais, atendimento educacional especializado e possibilidade de sucesso escolar para pessoas com deficiência
E SCHLÜNZEN, R RINALDI, D SANTOS
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Prograd. Caderno de Formação: formação de …, 2011
112011
Teachers training for the use of digital technologies.
DAN dos Santos, ETM Schlünzen, K Schlünzen Jr
Universal Journal of Educational Research 4 (6), 1288-1297, 2016
102016
História das pessoas surdas: Da exclusão à política educacional brasileira atual
ETM SCHLÜNZEN, LSD BENEDETTO, DAN SANTOS
Unesp, São Paulo 11 (1), 1-8, 2013
82013
Banco Internacional de Objetos Educacionais: Repositório Digital para o uso da Informática na Educação
PA Rodrigues, KS Junior, ETM Schlünzen, MIR Rodrigues
Revista Brasileira de Informática na Educação 20 (1), 111, 2012
82012
O que é Libras
ETM Schlünzen, L Benedetto, D Santos
Conteúdos e Didática de Libras. Presidente Prudente 11 (24), 45-48, 2012
82012
Sustav trenutno ne može provesti ovu radnju. Pokušajte ponovo kasnije.
Članci 1–20