Prati
Luisa Faria
Naslov
Citirano
Citirano
Godina
Desenvolvimento do auto-conceito físico nas crianças e nos adolescentes
L Faria
Analise psicológica 23 (4), 361-371, 2005
2522005
Implicit theories of intelligence and academic achievement: A meta-analytic review
A Costa, L Faria
Frontiers in psychology 9, 829, 2018
2032018
The impact of emotional intelligence on academic achievement: A longitudinal study in Portuguese secondary school
A Costa, L Faria
Learning and Individual Differences 37, 38-47, 2015
1682015
Avaliação do conceito de si próprio de adolescentes: Adaptação do SDQ I de Marsh à população portuguesa
L Faria, AM Fontaine
1551990
Auto-conceito e auto-eficácia: semelhanças, diferenças, inter-relação e influência no rendimento escolar
SP Neves, L Faria
Edições Universidade Fernando Pessoa, 2009
1072009
Desenvolvimento diferencial das concepções pessoais de inteligência durante a adolescência
L Faria
1041995
Auto-eficácia académica e atribuições causais em Português e Matemática
SP Neves, L Faria
Análise Psicológica 25 (4), 635-652, 2007
972007
Measuring collectivism and individualism in the third millennium
B Shulruf, M Alesi, L Ciochină, L Faria, J Hattie, F Hong, AM Pepi, ...
Social Behavior and Personality: an international journal 39 (2), 173-187, 2011
862011
Cross-cultural validation of the Emotional Skills and Competence Questionnaire (ESCQ)
L Faria, N Lima Santos, V Takšic, H Räty, B Molander, S Holmström, ...
Psicologia 20 (2), 95-127, 2006
862006
Motivação, sucesso e transição para o ensino superior
ÂS Azevedo, L Faria
Psicologia 20 (2), 69-93, 2006
852006
Personal conceptions of intelligence, self-esteem, and school achievement in Italian and Portuguese students
A Pepi, L Faria, M Alesi
Adolescence 41 (164), 615, 2006
832006
Manifestações diferenciais do autoconceito no fim do ensino secundário português
L Faria, ÂS Azevedo
Paidéia (Ribeirão Preto) 14, 265-276, 2004
752004
Concepções pessoais de inteligência e auto-estima: que diferenças entre estudantes portuguese e italianos?
L Faria, A Pepi, M Alesi
682004
Estudo de adaptação do Self Description Questionnaire III (SDQIII) a estudantes universitários portugueses
L Faria, AM Fontaine
681992
Aprendizagem social e emocional: Reflexões sobre a teoria e a prática na escola portuguesa
A Costa, L Faria
Análise Psicológica 31 (4), 407-424, 2013
662013
Actividade física, saúde e qualidade de vida na terceira idade
L Faria, C Marinho
622004
Teorias pessoais do sucesso
AM Fontaine, L Faria
611989
Inteligência emocional: Adaptação do" Emotional Skills and Competence Questionnaire"(ESCQ) ao contexto português
NL Santos, L Faria
Edições Universidade Fernando Pessoa, 2005
592005
Adolescents’ personal conceptions of intelligence: The development of a new scale and some exploratory evidence
L Faria, AM Fontaine
European Journal of Psychology of Education 12 (1), 51-62, 1997
541997
Parenting and parental involvement in secondary school: Focus groups with adolescents’ parents
M Costa, L Faria
Paidéia (Ribeirão Preto) 27, 28-36, 2017
482017
Sustav trenutno ne može provesti ovu radnju. Pokušajte ponovo kasnije.
Članci 1–20