Prati
Valnea Žauhar
Valnea Žauhar
Department of psychology, Faculty of Humanities and Social Sciences, Rijeka, Croatia
Potvrđena adresa e-pošte na ffri.hr
Naslov
Citirano
Citirano
Godina
Intergenerational transmission of historical memories and social-distance attitudes in post-war second-generation Croatians
C Svob, NR Brown, V Takšić, K Katulić, V Žauhar
Memory & Cognition 44 (6), 846-855, 2016
442016
Confidence judgments in syllogistic reasoning: The role of consistency and response cardinality
I Bajšanski, V Žauhar, P Valerjev
Thinking & Reasoning 25 (1), 14-47, 2019
102019
Usporedba spoznajnog i emocionalnog aspekta slušanja glazbe u glazbeno-pedagoškom kontekstu osnovne škole
S Vidulin, M Plavšić, V Žauhar
Metodički ogledi: časopis za filozofiju odgoja 26 (2), 9-32, 2019
82019
Concurrent dynamics of category learning and metacognitive judgments
V Žauhar, I Bajšanski, D Domijan
Frontiers in psychology 7, 1473, 2016
72016
Spoznajno-emocionalno slušanje glazbe u školi
S Vidulin, M Plavšić, V Žauhar
Pula: Muzička akademija u Puli, 2020
52020
The Relationship between Consistency and Consensuality in Syllogistic Reasoning
I Bajšanski, V Žauhar
Psihologijske teme 28 (1), 73-91, 2019
42019
Prikaz metoda za procjenu kroskulturalne ekvivalentnosti na primjeru upitnika emocionalne kompetentnosti
V Takšić, S Bradić, V Žauhar
Primenjena psihologija 6 (2), 101-120, 2013
42013
Norme za semantičke kategorije na hrvatskome jeziku
M Kućar, V Žauhar, I Bajšanski, D Domijan, T Gulan
Psihologijske teme 29 (3), 649-685, 2020
1*2020
ASOCIJATIVNA SNAGA I ČESTOTA ZA 228 IMENSKIH KOLOKACIJA U HRVATSKOM JEZIKU
A Ordulj, V Žauhar
FLUMINENSIA: časopis za filološka istraživanja 30 (2), 65-90, 2018
12018
Metacognitive Monitoring of Rule-Based Category Learning Tasks
V Žauhar, I Bajšanski, D Domijan
EUT Edizioni Università di Trieste, 2014
12014
Uloga formalne strukture i izvedbene zahtjevnosti glazbenoga djela kod upamćivanja notnoga teksta: studija slučaja
V Žauhar, I Bajšanski
Psihologijske teme 21 (2), 225-247, 2012
12012
Experiences during listening to music in school
S Vidulin, V Žauhar, M Plavšić
Music Education Research, 1-18, 2022
2022
Glazbene preferencije prema modelu MUSIC: Povezanost s motivima slušanja glazbe i crtama ličnosti
V Žauhar, N Levak
Psychological Topics 29 (2), 311-337, 2020
2020
The influence of rule availability and item similarity on metacognitive monitoring during categorisation
V Žauhar, I Bajšanski, D Domijan
Journal of Cognitive Psychology 30 (2), 138-162, 2018
2018
Metakognitivno nadgledanje tijekom kategorijalnog učenja
V Žauhar
University of Rijeka. Faculty of Humanities and Social Sciences, 2015
2015
The Role of Explicit Awareness of the Existence of Logical Rules in Category Learning and Metacognitive Monitoring
V Žauhar, I Bajšanski, D Dražen
EUT Edizioni Università di Trieste, 2015
2015
Teorijski i metodološki pristupi kategorijalnom učenju
V Žauhar
Psihologijske teme 23 (3), 435-459, 2014
2014
Uloga formalne strukture i izvedbene zahtjevnosti glazbenoga djela kod upamcivanja notnoga teksta: studija slucaja
V Zauhar, I Bajsanski
Psychological Topics 21 (2), 225, 2012
2012
War Events Checklist--Croatian Version
C Svob, NR Brown, V Takšić, K Katulić, V Žauhar
Memory & Cognition, 0
Memorizing the Contemporary Piano Piece of Music: The Effects of the Formal Structure, Pianist’s Segmentation, and Technical Difficulties
V Žauhar, A Matić, A Dražul, I Bajšanski
Main Organizer, 69, 0
Sustav trenutno ne može provesti ovu radnju. Pokušajte ponovo kasnije.
Članci 1–20