La adquisición de competencias básicas en Educación Primaria: una aproximación interdisciplinar desde la Didáctica de la Lengua y de las Matemáticas SL Carles, ÁA i Pastells Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 71-85, 2009 | 25* | 2009 |
La digitalización del aula de ciencias: creencias y prácticas D Cassany, S Llach Digital Education Review. 2017; 31: 93-115., 2017 | 24 | 2017 |
Anàlisi acústica de la resolució de xocs accentuals en català P Prieto, S Oliva, B Palmada, J Serra i López, B Blecua Falgueras, ... Estudios de Fonética Experimental, 2001, vol. 11, p. 12-40, 2001 | 24 | 2001 |
Fonaments fonètics de l’adquisició de la fonologia de les consonants del català S Llach Unpublished doctoral thesis. Universitat Autònoma de Barcelona, 2007 | 13 | 2007 |
¿ Para qué sirven los dictados? Representaciones de los futuros maestros de primaria J Cicres i Bosch, S Llach Carles Didáctica: lengua y literatura, 2019, vol. 31, p. 47-63, 2019 | 12 | 2019 |
La enseñanza de los sistemas externos de representación matemáticos y lingüísticos en la educación infantil AA Pastells, S Llach Revista de Investigación Educativa 30 (1), 131-144, 2012 | 12 | 2012 |
La incidencia de las nuevas tecnologías en los hábitos formativos de los estudiantes de Magisterio MD Ribot, S Llach, J Cicres | 12 | 2010 |
Cambios en la adquisición del sistema fonológico de las consonantes entre 4 y 5 años SL Carles, BP Félez Revista de logopedia, foniatría y audiología 31 (2), 106-112, 2011 | 9 | 2011 |
Fonamentació fonètica de les neutralitzacions de sonoritat en català S Llach Manuscrito, Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra, 1998 | 7 | 1998 |
Aspectes conflictius d'ortografia catalana SL Carles, J Cicres, M Mola Treballs de sociolingüística catalana, 113-128, 2015 | 6 | 2015 |
¿Cómo enseñar la notación lingüística y matemática? Un triple enfoque: epistémico, interdisciplinar y sociocultural S Llach Carles, A Alsina i Pastells Revista española de pedagogía 70 (252), 321-336, 2012 | 6 | 2012 |
Análisis de las creencias hacia el registro formal y la variedad estándar en la formación inicial de los maestros J Cicres, S Llach Tonos Digital. Revista electrónica de filología., 2014 | 5* | 2014 |
Condiciones fonéticas de producción y percepción en segmentos consonánticos en la evolución del latín a las lenguas romances M Batllori, S Llach, I Pujol Actas del XIII Congreso Internacional de Lingüística y Filología Románica …, 2003 | 4 | 2003 |
Didáctica integrada de lenguas: una propuesta de actividades J Cicres, MD Ribot, S Llach Tréma, 66-75, 2014 | 3 | 2014 |
Consonant acquisition: a first approach to the distribution of errors in four positions in the word S Llach Carles, B Palmada Revista de investigación en Logopedia/Journal of research in Speech and …, 2012 | 3* | 2012 |
Contrarios y aprendizaje: preferencia por las diferencias salientes entre objetos S Llach Carles, MD Ribot i Mundet Educar, 2010, núm. 46, p. 107-121, 2010 | 3 | 2010 |
La creatividad poética: reciclaje, conexiones y" collage" M Falgàs, S Llach Carles, M Masgrau Juanola © Aula de innovación educativa, 2006, núm. 151, p. 29-34, 2006 | 3 | 2006 |
Representaciones del programa eduCAT1x1 en la prensa impresa catalana (2009–2012) J Cicres-Bosch, S Llach, M Ribot Documentación de las ciencias de la información 39, 133-150, 2016 | 2 | 2016 |
Detection and correction of linguistic errors: results according to linguistic preferences and uses JC i Bosch, SL Carles, MD de Ribot Revista de lingüística y lenguas aplicadas, 14-22, 2014 | 2 | 2014 |
Detection and correction of linguistic errors: results according to linguistic preferences and uses JC i Bosch, SL Carles, MD de Ribot Revista de lingüística y lenguas aplicadas, 14-22, 2014 | 2 | 2014 |