Prati
Manuela Fabbri
Manuela Fabbri
Dipartimento di Scienze dell'Educazione "Giovanni Maria Bertin" - Ateneo di Bologna
Potvrđena adresa e-pošte na unibo.it
Naslov
Citirano
Citirano
Godina
Il modello TPACK nella formazione delle competenze digitali dei docenti. Normative ministeriali e implicazioni pedagogiche
N Di Blas, M Fabbri, L Ferrari
Italian Journal of Educational Technology 1, 24-38, 2018
182018
Experiencias universitarias de innovación docente hispano-italianas en el espacio europeo de educación superior
MJ Miranda, L Guerra, M Fabbri, E López Meneses
Sevilla: Mergablum, 2010
182010
Preadolescenti onlife: educare alla cittadinanza digitale
M Fabbri
MeTis-Mondi educativi. Temi indagini suggestioni 10 (1), 139-161, 2020
122020
Forums as a tool for negotiating knowledge in Higher Education
M Fabbri
Research on Education and Media 10 (1), 9-19, 2018
122018
Empowerment e nuove tecnologie
M Fabbri
Telematica e problematiche della devianza e delle, 2005
102005
Il peer-assessment nella formazione insegnanti: accorgimenti e ricadute
N Sansone, I Bortolotti, M Fabbri
Education Sciences and Society, 2021
92021
ICT and relationships: Promoting positive peer interactions
A Brighi, M Fabbri, L Guerra, E Pacetti
The impact of technology on relationships in educational settings, 45-54, 2013
92013
A Problematic Teaching Model for the Implementation of e-Learning Formative Pathways.
L Guerra, M Fabbri, G Maeran
Knowledge Construction in E-learning Context, 2008
92008
Recursos tecnologicos y ensenanza-aprendizaje de competencias en education social. Una expreriencia internacional de constructivismo social en el EEES
MJ Miranda, M Fabbri, L Guerra
Educación Social 44, 55-73, 2010
82010
Digital citizenship skills as an essential factor in Lifelong-Lifewide-Lifedeep Education.
M Fabbri
Pedagogia Oggi 17 (2), 285-299, 2019
62019
Italian teachers and Technology-Knowledge training= I docenti italiani e la formazione alle competenze tecnologiche
N Di Blas, M Fabbri, L Ferrari
Form@ re 18 (2), 33-47, 2018
62018
Empowerment e nuove tecnologie. Nuove sfide per la prevenzione e la riabilitazione della dipendenza
M Fabbri
Ricerche di Pedagogia e Didattica 4 (2), 1-17, 2009
62009
Insegnare all’Università nella prospettiva del Web 2.0. Il Forum come ambiente di formazione
M Fabbri
RPD-Ricerche di Pedagogia e Didattica 4, 1001-1027, 2009
62009
Empowerment e nuove tecnologie. Telematica e problematiche della devianza e delle dipendenze
M Fabbri
Junior, 2005
62005
Le sfide della scuola in una società complessa. Educare alla cittadinanza digitale per la costruzione di una cultura della democrazia
M Fabbri, A Soriani
Pedagogia Oggi 19 (2), 054-063, 2021
52021
To assign or not to assign? Role Taking in Higher Education.
M Fabbri
QWERTY-Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education 15 (2 …, 2020
52020
The TPACK model and teacher training in digital skills. Italian legislation and pedagogical implications
N Di Blas, M Fabbri, L Ferrari
Italian Journal of Educational Technology 26 (1), 24-38, 2018
52018
«Enseñar y aprender en la univeridad del espacio europeo. El foro como instrumento de aprendizaje colaborativo en Educación Social»: EN Metodologías de aprendizaje colaborativo …
M FABBRI, MJ MIRANDA
Ediciones Universidad de Salamanca, 2014
42014
Monitorare siti condivisi: una proposta di scaffolding
M Fabbri, L Guerra, E Pacetti
Ricerche di Pedagogia e Didattica 5 (2), 1-49, 2010
42010
Selectivity and degradation time of potato herbicides.
G Rapparini, D Bartolini, M Fabbri
41991
Sustav trenutno ne može provesti ovu radnju. Pokušajte ponovo kasnije.
Članci 1–20