Un outil réflexif pour concevoir un scénario pédagogique intégrant les TIC C Brassard, A Daele Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, 437-444, 2003 | 83 | 2003 |
Conception, mise en oeuvre, analyse et évaluation des scénarios pédagogiques recourant à l'usage des TIC A Daele, C Brassard, L Esnault, M Donoghue, E Uytterbrouk, R Zeiliger Rapport du projet Recre@ sup-WP2 FUNDP, 2002 | 26 | 2002 |
Proposition de critères de proximité pour l’analyse des dispositifs de formation médiatisée C Brassard, P Teutsch Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge 2 (5), 2014 | 25 | 2014 |
Communautés d'apprentissage dans l'enseignement supérieur: objectifs et conditions de développement A Daele, C Brassard Les communautés virtuelles d'apprentissage: 2e colloque de Guéret, juin 2003, 2003 | 19 | 2003 |
L’interaction en formation à distance: entre théories et pratiques C Papi, GA Angulo Mendoza, C Brassard, JL Bédard, C Sarpentier TransFormations, 2018 | 18 | 2018 |
Créer dans l’urgence une formation à distance de qualité pour former... à la formation à distance: tout un défi! C Papi, C Brassard, P Plante, I Savard, GA Mendoza, S Gérin-Lajoie Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 18 (1), 233-240, 2021 | 8 | 2021 |
Wp2. conception, mise en oeuvre, analyse et évaluation de scénarios pédagogiques recourant à l’usage des technologies de l’information et de la communication A Daele, C Brassard, L Esnault, M O’Donoghue, E Uyttebrouck, ... Rapport recre@ sup, 2003 | 8 | 2003 |
Scénarisation interactive en téléapprentissage universitaire J Bourdeau, P Minier, C Brassard Une façon de collaborer. Collaborer pour apprendre et faire apprendre. La …, 2003 | 7 | 2003 |
Intégration des NTIC en formation des maⅠtres: principes directeurs, application et prospectives P Minier, C Brassard La revue de lfAQEFLS 20 (3), 43-64, 0 | 7 | |
Estado del arte sobre el uso de la realidad virtual, la realidad augmentada y el video 360 en educación superior GAA Mendoza, F Lewis, P Plante, C Brassard EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 35-51, 2023 | 5 | 2023 |
L’interaction en formation à distance: entre théories et pratiques. TransFormations,(17) C Papi, C Brassard, JL Bédard, GA Angulo Mendoza, C Sarpentier | 5 | 2017 |
Conception d'un enseignement basé sur le Web en accord avec le modèle en dix dimensions de Reeves, et analyse de la dimension" apprentissage collaboratif" C Brassard Université du Québec à Chicoutimi, 1999 | 5 | 1999 |
Peer-Communication in Distance Education: Perspectives and Challenges C Papi, GAA Mendoza, C Brassard, JL Bédard, C Sarpentier Ubiquitous Learning 12 (1), 13, 2019 | 4 | 2019 |
Le partage en enseignement universitaire soutenu par un environnement virtuel C Brassard Université du Québec à Chicoutimi, 2006 | 3 | 2006 |
Regards sur les technologies immersives en éducation et en formation GAA Mendoza, P Plante, C Brassard Médiations et médiatisations, 3-10, 2023 | 2 | 2023 |
Developing the Digital Literacy of People with Cognitive Limitations in the Workplace L Sauvé, P Plante, GAA Mendoza, C Brassard, G Desjardins SN Computer Science 4 (2), 143, 2023 | 2 | 2023 |
L’intégration des principes de la conception universelle de l’apprentissage à la formation à distance: fondements et principes P Plante, C Brassard PUQ, 2022 | 1 | 2022 |
¿ Por qué comunicarse en formación a distancia? C Papi, GA Angulo Mendoza, C Brassard, JL Bédard, C Sarpentier Revista internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad 6 (1), 23-32, 2017 | 1 | 2017 |
Le design inclusif comme levier à la formation destinée aux travailleurs ayant des limitations cognitives G Desjardins, L Sauvé, P Plante, GA Mendoza, C Brassard Médiations et médiatisations, 2024 | | 2024 |
Usage des technologies immersives (réalité virtuelle, augmentée et vidéo 360) dans l’enseignement supérieur F Lewis, GAA Mendoza, C Brassard, P Plante Médiations et médiatisations, 11-32, 2023 | | 2023 |