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Nathalie Deschryver
Nathalie Deschryver
Haute école pédagogique du canton de Vaud
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Apprendre en présence et à distance: une définition des dispositifs hybrides
B Charlier, N Deschryver, D Peraya
Distances et savoirs 4 (4), 469-496, 2006
5012006
Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur
R Burton, S Borruat, B Charlier, N Coltice, N Deschryver, F Docq, J Eneau, ...
Distances et savoirs 9 (1), 69-96, 2011
1682011
Une première approche de l’hybridation
D Peraya, B Charlier, N Deschryver
Education et formation, 15-34, 2014
1232014
Vers une approche intégrée des technologies de l’information et de la communication dans les pratiques d’enseignement
B Charlier, A Daele, N Deschryver
Revue des sciences de l'éducation 28 (2), 345-365, 2002
1142002
Tuteurs en ligne: quels rôles, quelle formation?
B Charlier, F Docq, M Lebrun, S Lusalusa, R Peeters, N Deschryver
Facutlés Universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur [Gembloux Agro-Bio Tech], 1999
601999
Dispositifs hybrides et apprentissage
N Deschryver, M Lebrun
Les dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur: questions théoriques …, 2014
542014
Dispositifs hybrides, nouvelle perspective pour une pédagogie renouvelée de l’enseignement supérieur
N Deschryver, B Charlier, S Borruat, R Burton, M Ciussi, F Docq, ...
452012
Interaction sociale et expérience d'apprentissage en formation hybride
N Deschryver
University of Geneva, 2008
452008
Apprendre en collaborant à distance: ouvrons la boîte noire
B Charlier, N Deschryver, A Daele
TIC et formation des enseignants. Bruxelles, De Boëck, 2002
422002
Le rôle du tutorat
N Deschryver
382003
Dispositifs hybrides, nouvelle perspective pour une pédagogie renouvelée de l’enseignement supérieur. Rapport final
N Deschryver, B Charlier
Consortium Hy-Sup. Retrieved January 31, 2016, 2012
302012
Quel cadre de référence pour l'évaluation des dispositifs de formation hybrides?
N Deschryver, G Lameul, D Peraya, E Villiot-leclercq
Actes du 23e Colloque de l'Admee-Europe-Evaluation et enseignement supérieur, 2011
282011
Apprendre en présence et à distance-A la recherche des effets des dispositifs hybrides
B Charlier, N Deschryver, D Peraya
Réseau Education Formation (REF), 15-16, 2005
232005
Articuler présence et distance, une autre manière de penser l'apprentissage universitaire
B Charlier, N Deschryver, D Peraya
L'AIPU: 20 ans de recherches et d'actions pédagogiques: bilans et perspectives, 2004
192004
Vers une opérationnalisation de la notion de posture professionnelle en pédagogie universitaire
N Deschryver, G Lameul
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur 32 (32 (3)), 2016
182016
Les dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur: questions théoriques, méthodologiques et pratiques
N Deschryver, B Charlier
Éducation et Formation, e 301, 2014
182014
Internet: quel impact sur les manières d’apprendre
N Deschryver
Apprendre avec les technologies, 181-192, 2010
172010
Apprendre en présence et à distance. Une définition des dispositifs hybride
C Bernadette, D Nathalie, P Daniel
Distances et savoirs 4 (4), 469-496, 2006
162006
Construction participative d’un curriculum de formation continuée des formateurs d’enseignants à un usage critique des Technologies de l’Information et de la Communication
N Deschryver, B Charlier
Rapport final Projet Communauté française, 2000
162000
Dispositifs hybrides
N Deschryver, B Charlier
Nouvelles perspectives pour une pédagogie renouvelée de, 2012
152012
Sustav trenutno ne mo¾e provesti ovu radnju. Poku¹ajte ponovo kasnije.
Èlanci 1–20